تعليم المستقبل في تربية سوهاج: مناقشة دكتوراه تبحث تنمية مهارات التسويق الإلكتروني بمدخل التعلم المستند إلى الدماغ

في أجواء أكاديمية متميزة شهدتها كلية التربية بجامعة سوهاج، صباح يوم الخميس الموافق 27 نوفمبر 2025م مناقشة رسالة دكتوراه الفلسفة في التربية المقدمة من الباحثة سحر محمود أحمد عبدريه، تخصص “المناهج وطرق تدريس العلوم التجارية”.

عنوان الرسالة:

“فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مفاهيم التسويق الإلكتروني ومهاراته وأخلاقياته لدى طلاب الدبلوم العام في التربية”.

وهو موضوع يعد من الاتجاهات البحثية الحديثة التي تتقاطع مع متطلبات سوق العمل الرقمي ومعايير إعداد المعلم في عصر التكنولوجيا.

وتكونت لجنة المناقشة والحكم من السادة:

• الأستاذ الدكتور/ سامي محمد شلبي
أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم التجارية المتفرغ – جامعة حلوان، رئيسًا ومناقشًا.
وقد أشاد بأهمية الدراسة في تعزيز ممارسات تعليمية تواكب التحول الرقمي.

• الأستاذ الدكتور/ عبد الهادي عبد الله أحمد علي
أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم التجارية – كلية التربية، جامعة حلوان، عضوًا ومشرفًا.
وأكد أن البرنامج المقترح يرتكز على أسس علمية راسخة تتسق مع نظريات التعلم الحديثة.

• الأستاذ الدكتور/ خالد عبد اللطيف محمد عمران
أستاذ المناهج وطرق التدريس نائب رئيس جامعة سوهاج لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة وعميد كلية التربية السابق – كلية التربية، جامعة سوهاج، عضوًا مشرفًا.

• الأستاذ الدكتور/ إيمان محمد أحمد رشوان
أستاذ ورئيس قسم المناهج وطرق التدريس – كلية التربية، جامعة سوهاج، عضوًا ومناقشًا.

وقد أكد الأستاذ الدكتور/ خالد عمران أن موضوع الرسالة يُعد من الموضوعات البالغة الأهمية في ظل التحول الرقمي الكبير الذي يشهده قطاع التعليم. وأشار سيادته إلى أن دمج مبادئ التعلم المستند إلى الدماغ مع تنمية مفاهيم ومهارات وأخلاقيات التسويق الإلكتروني يمثل اتجاهاً حديثاً وضرورياً لإعداد معلم قادر على التعامل مع بيئات التعلم الجديدة وسوق العمل الرقمي.
موضحًا أن الدراسة تسهم في بناء وعي مهني لدى الطلاب حول آليات التسويق الرقمي وتعزيز سلوكياته الأخلاقية، مما يجعلها إضافة حقيقية يمكن البناء عليها في تطوير برامج إعداد المعلمين في الجامعات المصرية.

وقد سادت جلسة المناقشة روح علمية راقية، جمعت بين الدقة البحثية والرؤى التربوية المعاصرة، حيث تناولت اللجنة محاور الدراسة بالنقاش والتحليل، وأشادت بالجهد المبذول في إعداد البرنامج وتحكيم أدواته وتنفيذه عمليًا على عيّنة الدراسة.

واختُتمت المناقشة بتوجيه الشكر للباحثة على جهدها، مؤكدين أن الرسالة تمثل لبنة مهمة في مسار تطوير المناهج وطرق التدريس، خاصة في ظل التوجه القومي نحو التحول الرقمي وبناء قدرات المعلمين في عصر الذكاء الاصطناعي.

وبعد المناقشة العلنية تم منح الباحثة درجة دكتوراه الفلسفة في التربية تخصص مناهج وطرق تدريس العلوم التجارية بتقدير ممتاز مع التوصية بتبادل الرسالة مع كليات التربية والمراكز البحثية.